Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :  

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il/elle:

• Anime des séances d’apprentissage,
• Conduit en autonomie des formations,
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Les modules enseignés:

Entretenir le logement et le linge d’un particulier

• Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
• Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier
• Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
• Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien

• Établir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
• Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
• Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne
• Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer
• Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile

• Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès les enfants
• Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
• Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités
• Mettre en œuvre les techniques et les gestes professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas

Autres compétences

• Adopter une posture de services orientée vers la personne aidée
• Apprécier la qualité de la prestation d’aide aux personnes et ajuster son intervention si nécessaire
• Communiquer avec les personnes et leur entourage
• Accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile
• Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourage
• Aider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l’accompagner dans la réalisation de ses projets
• Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l'aide à la personne en situation de handicap

Titre ou diplôme de niveau 5 à dominante sociale ou médico-sociale : BTS Économie Sociale et Familiale, DE Conseiller en Économie Sociale ou Familiale…

Expérience exigée : 5 ans minimum d’expérience professionnelle dans le secteur des services à domicile (structures d’accueil d’enfants, de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap) dont 2 ans obligatoires en structure d’aide à domicile

Connaissances :

• connaissance du rôle de l’ADVF et des limites du cadre de son intervention
• connaissance des statuts : prestataire, mandataire, emploi direct et mise à disposition
• connaissance du fonctionnement du dispositif du chèque emploi-service universel (CESU) et du CESU préfinancé
• connaissance du dispositif de financement des heures d’aide à l’entretien du domicile
• connaissance de base du fonctionnement de la communication verbale et non verbale
• connaissance des principes de sécurité physique et d’économie d’effort
• connaissance des risques liés à l’activité physique
• connaissance des publics aidés
• connaissance des caractéristiques de la relation d’aide et de la relation d’accompagnement
• connaissance des notions d’autonomie et de dépendance
• connaissance des gestes et techniques de mobilisation et de déplacement de personnes avec ou sans matériel spécialisé
• connaissance du cadre conventionnel du travail à domicile
• connaissance du développement psychomoteur de l’enfant
• connaissance des besoins physiologiques du nourrisson et de l’enfant
• connaissance de l’accompagnement des stagiaires dans l’analyse de leur pratique
• connaissance des partenaires et réseaux de proximité.